（1）请学生朗读（2）分析①“师道之不传也久矣”在结构上起什么作用明确：承上启下②“师道”指什么明确：“师道”是从师原则和风尚，指上文中所讲的“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”③从师的风尚不再流传，是因为士大夫之族“耻学于师”，为了批评“耻学于师”的人，作者从哪三个方面进行了对比论证明确：a．古之圣人今之众人结论：“圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”b．爱其子于其身也结论：“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也”c．巫医乐师百工之人士大夫之族结论： “师道之不复，可知兴巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤”（3）背诵2．第3段（1）学生朗读
这些刺激的食物，会导致局部血管异常扩张，不但会加重排便时的疼痛感，还会引起比较严重的出血问题，也不要吃一些过于精细的食物，否则会引起便秘反应，从而出现严重的排便疼痛问题另外，一日三餐要多吃蔬菜、水果、粗粮、豆类，能够避免出现便秘现象，有效减轻排便时的一些不适感四、每天进行提肛运动不管是采取药物治疗还是手术治疗的痔疮患者，日常中多次进行提肛运动因为提肛运动能够加速肛门部位的血液循环，并且可以提高肛门括约肌的功能，可以减轻局部充血和水肿现象，也可以有效缓解痔疮所引起的疼痛等问题尤其是在每次排完便之后，最好是适当进行提肛运动，可以快速缓解一系列不适总而言之，对于痔疮患者来讲，一定要接受正规治疗，并且要做好日常护理工作
Nice to meet youWhat’s your nameHow old are youWhat is it2) 学生之间用日常用语打招呼导入新知识：1) 教师呈现小鸭子图的一部分(一只小鸭子的头)，问：What’s this多数学生可以答出:It’s a duck2) 呈现图的整体 ：四只鸭子, 教师自问自答: What are theyThey are ducks教师带读“What are they” 强调they的发音要咬舌头3) 引导学生看图用What are they提问，教师回答：They are ducks强调ducks中[s]的音小组进行问答练习4) 教师将几本书卷起来拿在手中引导学生用What are they
20__年全县高考一本、二本上线人数达到1556人，高考升学率再创新高;中考成绩继续在全市名列前茅20__年，在自治区政协的亲切关怀和支持下，香港福建希望工程基金会无偿捐助50万港元，修建了家荣希望小学，这一义举有效改善了学校的办学条件，促进了学校教学质量的提高捐助有价，爱心无价，香港福建希望工程基金会心系希望工程，情暖__学子，捐资修建希望小学，仁义之举，难能可贵在此，希望家荣希望小学能以香港福建希望工程基金会的无私援助为新的动力，进一步创新思路，强化管理，巩固成果，提高水平;也希望家荣希望小学的同学们珍惜现有条件，不辜负香港福建希望工程基金会对你们的期望，努力学习，提高思想道德素质，成长为对家乡建设、社会发展有贡献的一代新人
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